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三岁看大七岁看老看什么2019iyiou

2019年05月14日 栏目:法律

三岁看大七岁看老 看什么?三岁看大七岁看老 看什么?发布时间: 来源:香港跨世纪国际教育集团项目名称跨世纪幼儿园加盟所属行业教育

三岁看大七岁看老 看什么?

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发布时间: 来源:香港跨世纪国际教育集团

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人们常说:“三岁看大 七岁看老”,大多数时候我们对这个问题只停留在表面,只知道强调孩子早期教育的重要性,并没有深入地去思考其中深层次的含义,究竟三岁看什么?七岁看什么?

一、三岁看大 看什么?

三岁之前这段时间是幼儿先天“品性”暴露期。这一期间从婴儿开始,孩子多接触的关系几乎都发生在家庭,包括孩子和父母等亲属之间的人和人关系,也包括在家庭中发生的人和事之间的关系。而正是这一期间,在儿童在处理这些问题时,也是在我们的有心和留意下,会发现儿童的一些脾气秉性和行为方式,或者深度讲属于“品性”。尽管有些儿童在今后还有一些变数的存在,但大体来讲,还是能够看出和分析到儿童长大后的一些情况。这就是“三岁看大”,父母在这一阶段应该是儿童成长的观察员。

二、七岁看老 看什么?

七岁看老的问题别误认为是,在七岁之前必须学到多少知识。而是要清楚的认识到,这一期间犹如泥塑定型前,也如小树成长期,修枝剪叶,纠偏习惯,构建品格等才是重要的事情。而且,这段时间当属“机不可失时不再来”,因为人生没有可以重来的机会。

总之,三岁看出来的品性需要一个态度——扬长容短;七岁之前的品格塑造需要高度重视——给孩子一个的教育,看好一生。

看来,归根结底,是要给孩子一个好的教育。父母要做好孩子成长的观察员,同时也要给孩子选择的教育,什么样的教育才是的呢?我想对于教育而言,没有,只有适合。随着人们教育观念的不断递进,现在很多家长都不愿意让孩子在幼儿园学小学知识,学写字,学算数了,只希望他们在幼儿园玩的开心就好,然而好的幼儿园真的是带孩子们玩的吗?幼儿园究竟能让孩子学到什么?可怕的是孩子在学校既没有学到知识,也没有建构好良好的品质。一个真正适合孩子的教育应该是让孩子在玩中学,在潜移默化中一步步塑造孩子完善的性格、品质和能力,在这里不得不说到蒙特梭利教育。

众所周知,蒙特梭利教育来自于西方,在我国已经广为人知,蒙特梭利教育的特色就是以儿童为中心,尊重儿童,关爱儿童,老师不再是教育的主体,只是作为引导者始终关注孩子需要什么,对什么感兴趣,并通过科学的引导一步步激发孩子的潜能。在我国,香港跨世纪被誉为推广蒙特梭利教育的领航旗舰,与一般蒙氏教育不同的是,香港跨世纪的蒙氏教育是中西合璧的,因为我们深知,把西方蒙氏照搬照抄到中国是行不通的,因此跨世纪把蒙特所里教育和中国传统教育相结合,进行本土化创新,研发出适合中国岁孩子生命发展特征的教育方法,也可成为跨世纪教育法。其在教育形式上,运用“形象化、情景化、游戏化、实物化、体验化、操作化、主题化”的方法建构孩子完善的人格,培养孩子成长所需要的24个力,即观察力、理解力、判断力、记忆力、专注力、秩序感、适应力、独立性、感恩心、合作力、协调力、社交力、反应力、模仿力、想象力、运动力、分析力、计算力、表达力、表现力、表演力、感受力、审美力、创造力。

成长只有一次,给孩子的礼物就是为孩子选择的教育,香港跨世纪为孩子一生的幸福做准备!

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